Os desafios tecnológicos nas Universidades Brasileiras

os desafios tecnológicos nas universidades BRASILEIRAS

O Brasil é um país considerado extremamente pobre, devido ás muitas desigualdades sociais e territoriais, como distribuição de renda, despesas com bens e consumos, serviços, acesso a saúde e, principalmente á educação. No entanto, mesmo diante de tal cenário, o surgimento da Universidade na América Latina, assume um papel de responsabilidade formativa, quando forma cidadãos focados com o compromisso social, preocupados em diminuir as desigualdades sociais, criando oportunidades para todos, possibilitando desta maneira, o desenvolvimento social e econômico, além de construir e manter culturas.

O grande desafio para países latino-americanos é oferecer aprendizagem, investigação e oportunidades de trabalho para seus indivíduos, de forma equilibrada para que os conhecimentos avançados proporcionem o desenvolvimento da economia. Alguns passos já foram dados com a criação de oportunidades e aumento de reservas de capital intelectual, mas ainda são insuficientes para atender a demanda.

As Universidades existentes enfrentam diversos problemas, no que se refere à qualidade, às desigualdades regionais, baixa quantidade de profissionais qualificados em áreas específicas. Atualmente as universidades podem usufruir de recursos tecnológicos como aliados dentro de sala de aula.

Para os autores Etzkowitz e Leydesdorff, o desenvolvimento tecnológico só ocorre pela interação da universidade, que é a geradora de conhecimento, com empresas e governo, o que criaria instituições de ensino desenvolvedoras de pesquisa e geradoras de conhecimento, pesquisadores verdadeiramente empreendedores, capazes de desenvolver planos de negócios e buscar recursos, cultura colaborativa e de troca de informação e conhecimento tecnológico, além de inovação tecnológica tratada como metodologias de gestão.

O maior desafio é fazer com que as empresas tragam para si a responsabilidade da inovação tecnológica. É perceptível que a maior barreira é cultural.

E as universidades enfrentam a mesma barreira cultural, onde ainda no século XXI, as ‘aulas tradicionais’ ainda são vistas como as mais eficientes, no quesito transmissão de conhecimento.