Tecnologia e Educação

Desafios da educação na sociedade do conhecimento 

         As inovações tecnológicas que temos nos deparados na atual conjuntura da globalização nos proporcionam inúmeras possibilidades de comunicação e muitos recursos para a ampliação de nossos conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. O desenvolvimento científico e tecnológico que estamos experimentando tem exigido cada vez mais da sociedade, a interação e imersão desse vasto campo de informações com o intuito do constante conhecimento e aprendizagem.   

         O setor na educação enfrenta grandes desafios em relação a "sociedade da informação', pois cada vez mais nossas crianças e jovens estão inseridos nesse mundo tecnológico, onde as informações vem e vão com grande facilidade, de baixo custo e não precisam de espaço para armazenamento. Com isso, os educadores enfrentam o grande desafio de competir entre a atenção dos alunos e com o mundo tecnológico. 

            Por isso o papel do professor como um mediador entre os alunos e os recursos tecnológicos é fundamental para o processo de ensino e aprendizagem no Brasil. Segundo PRETTO (2000), "o problema posto na mesa, agora, é a necessidade de considerar que esse movimento contemporâneo proporciona a oportunidade sem igual de aproximar novas (e velhas!) tecnologias ao processo educativo como uma possibilidade única de superar as falácias dos sistemas tradicionais de ensino – as conhecidas Pedagogias da Assimilação partindo para compreendermos a educação enquanto processo que se constrói-se a partir da diferença, instituindo o que estamos chamando de Pedagogias da Diferença. Mais do que isso, não é possível que os educadores fiquem esperando que as outras áreas (comunicação, informática e engenharias, para citar os exemplos mais conhecidos no Brasil) ocupem sozinhas esse espaço, que é eminentemente um espaço pedagógico.  

             

Bibliografia

Pretto, Nelson De. Luca Uma escola sem/com Futuro: educação e multimídia. Campinas/SP, Papirus, 1996.

Pretto, Nelson De Luca Construindo um escola sem rumo – documentos da gestão. Salvador, encarte, 2000.