O Blog hoje é uma nova forma de ensino e vem ganhando espaço na sociedade cibernética, onde o professor consegue transmitir conhecimento a partir de informações e referencias de conteúdos sobre a Matemática. Com a utilização do Blog a Matemática sai um pouco do tradicional podendo ser base não só para a informação, mas de discussão com o uso de fóruns e debates. .
Postagens
O Blog pode ser usado para várias funções, Hoje em dia pessoas conseguem utilizar o blog para até mesmo ganhar dinheiro, mas como seria essa utilização de forma eficaz para o professor? O professor poderia utilizar o blog para fazer com que seus alunos interagem com os trabalhos de outros alunos, sendo assim gerando uma maior forma de dispersão de conhecimento e ate mesmo um maior comprometimento dos alunos. O blog também ajudara no controle de entregas de trabalho, facilitando a gestão do professor e também terá um lugar onde vai ter todas as atividades feitas e entregue pelo o aluno. O blog é um ótimo recurso para o professor, basta apenas o professor saber utilizá-lo da forma certa.
Dentre as diversas ferramentas tecnológicas utilizadas na educação, os blogs vêm se tornando cada vez mais difundidos, sendo utilizados como complemento ao ensino das disciplinas, aumentando a comunicação entre alunos e professores, devido à facilidade de criação e utilização e por estarem mais próximos ao mundo dos alunos. Além de sua utilidade como ferramenta de comunicação entre alunos e professores, este também vem servindo como fonte de formação continuada de professores. Tendo em vista o a difusão dos blogs no campo educacional, este trabalho teve como objetivo fundamental analisar suas potencialidades pedagógicas, a partir da perspectiva dos professores. Como orientadora tecnológica do CIEP Brizolão 149 D. Carmita, desde 2009 venho desenvolvendo e mediando um blog voltado para a discussão sobre o uso das tecnologias da informação e da comunicação (TICs) na educação, o Blog “Utilizando as Mídias na Educação”. Assim, neste trabalho, os sujeitos da pesquisa foram constituídos por ...
Com o passar dos anos, o crescente envolvimento das tecnologias da informação em nossa sociedade proporcionou uma lapidação do nosso modelo de vida. Tais mudanças refletiram também na educação , onde os professores tendem a buscar novas metodologias que utilizam de recursos tecnológicos, com o intuito de conquistar o interesse da nova geração de alunos da era digital. Dentro de uma gama de recursos tecnológicos utilizados na educação, encontra-se o " blog ", cuja definição para Inagaki (2005, p.1) “é um site regularmente atualizado, cujos posts (entradas compostas por textos, fotos, ilustrações, links) são armazenados em ordem cronologicamente inversa, com as atualizações mais recentes no topo da página”. Pode-se dizer que é uma de muitas estratégias e recursos pedagógicos, ao considerar que o blog é um significativo meio de comunicação, interatividade e compartilhamento de ideias e informações. Além disso aprender é um processo construtivo, do qual tant...
A escola e a inclusão digital Atualmente, os alunos infantis de todo o mundo possuem uma característica comum, a de que a maioria deles embarca para dentro da sala de aula com uma enorme bagagem de conhecimentos prévios adquiridos, principalmente, pelo acesso digital. Esse novo perfil de crianças que já nascem imersas no mundo digital impôs um grande desafio às escolas, o de despertá-las para o aprendizado e para o desenvolvimento social. Isso implica em um novo formato de ensino pedagógico, com professores capacitados não apenas pedagogicamente, mas também tecnologicamente, de modo que as tecnologias digitais de informação (TDICs) possam ser aliadas no processo de ensino-aprendizagem, e não mais uma barreira a ser vencida pelo professor e pelo aluno. A escola precisa enxergar e entender que o aluno nativo digital não é desprovido de interesse ou de atenção, pelo contrário, ele é um ser curioso capaz de desenvolver várias atividades simultaneamente, com habilidades muitas vezes...
O blog como ferramenta de trabalho nos dias atuais é uma grande novidade como proposta pedagógica, oferece conteúdos e exercícios de maneira com que docentes e discentes fiquem interligados juntamente com a tecnologia que é presente no cotidiano de ambas as partes. Em São Paulo na Unesp surgiu um projeto para os estudantes criarem um blog e usá-lo como proposta pedagógica, um ótimo projeto por sinal que onde professores e alunos puderam se inteirar ainda mais e vendo as necessidades da nova modalidade do mercado. Os depois são muitos satisfatórios em relação a essa nova experiencia com o Blogger, alunos e professores admiraram o que viram e utilizaram. https://edutec.unesp.br/index.php?option=com_content&view=article&id=687:professores-descobrem-o-blog-como-recurso-pedagogico&catid=26&Itemid=107&lang=pt-br acesso em 15/08/2017 as 00:33.
Nos dias atuais, o uso da tecnologia tornou mais dinâmica a interação do aluno e o professor com o conhecimento, aonde podemos ter toda as informações necessárias nas palmas das mãos apenas com um click. Formas de comunicações entre grupos sociais se alastrou no mundo inteiro como : facebook, whatsapp. E uma das formas utilizadas para haver uma comunicação é através dos blogs, aonde um determinado grupo compartilha conhecimento de um determinado assunto especifico.
O blog deixou de ser apenas um diário virtual voltado para os jovens e passou a ser um canal de comunicação em diversas áreas, chegando ao ensino como extensão das salas de aula,oferecendo conteúdos e exercícios. Essa realidade vem estimulando cada vez mais professores a utilizar o uso do blog como ferramenta de ensino-aprendizagem.
Como um professor deve usar um blog? Diante do avanço da internet nos dias de hoje, o blog pode ser usado pelos professores como um espaço para a troca de saberes. Sendo a internet presente na vida dos alunos, o blog como processo de ensino-aprendizagem desperta nos alunos de forma espontânea a vontade pelo saber. O blog é uma ferramenta a mais na educação, pois aproxima o aluno da instituição de ensino e coloca a instituição em um patamar diferenciado no mercado. O blog é uma ferramenta de comunicação para temas de interesse em comum e é neste ponto que o professor deve usar o blog como uma forma de despertar nos alunos interesse em determinados temas, fazendo com que eles pesquisem e dissertem sobre este tema gerando a oportunidade de compartilhar com outros alunos e instituições as discussões o tema proposto. Assim Cruz diz que: O trabalho na internet implica a criação de ambientes de aprendizagem colaborativos voltados para a socialização, à solução de problemas, a ges...
Possibilitado pelas novas interações tecnológicas, hoje em dia o professor busca novos meios para interagir com sua turma, tentando aproximar o cotidiano com a vida acadêmica do aluno. Dentre os novos gêneros digitais, o blog ganha seu espaço para a produção textual. Em tempos atuais, pesquisas voltadas para tecnologias educacionais tem sido utilizado como tema de mestrados e doutorados. Rodrigues (2008, p. 55) destaca que: "Weblog ou simplesmente “blog” são palavras já inseridas no contexto escolar, no cotidiano das salas de aulas. Já se percebe o uso de blogs com intenção pedagógica, com a finalidade de utilizá-los como instrumento interativo, participativo para o contexto escolar, em ambientes já familiarizados com o uso da Internet. A blogsfera já tem em seu espaço grande número de adeptos que utilizam o gênero não apenas como um diário virtual, mas também com fins pedagógicos, políticos, jornalísticos e informativos." Diante disso o professor ganha uma nova ferramen...
O blog como recurso didático na matemática O ambiente virtual tem cada dia mais usuários que se encontram conectados através de computadores, celulares, tablet's e diversos meios tecnológicos que garantem a conexão, troca e informações e transmissões de conhecimento. Assim sendo fica cada vez mais fácil utilizar esse meio de comunicação como recurso midiático para a transcrição do ensino. Segundo Clemente (2009), o blog é um tipo de publicação online que teve sua origem no hábito de logar (entrar, conectar) a web, fazer anotações, escrever, comentar os caminhos percorridos pelos espaços virtuais. Por isso mesmo, os weblogs são chamados de “diários virtuais” onde as pessoas escrevem sobre diversos assuntos de interesses e características próprias. Na disciplina matemática, onde o abstrato de faz necessário, a utilização de ferramentas que podem transcrever o lúdico auxiliam de maneira eficaz a teoria para o abstrato, e neste meio o blog pode ser uma forte ali...
USO DO BLOG NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O artigo foi realizado por uma aluna no Trabalho de Conclusão de Curso, para obtenção do grau de especialista na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. E tinha como objetivo analisar como professores de séries iniciais de uma escola pública faziam o uso de blogs em sua prática pedagógica. Para isso fizeram os professores foram questionados sobre até que ponto os professores conheciam todas as possibilidades oferecidas pelos blogs, no quesito auxilio para o desenvolvimento de leitura, escrita, criatividade, troca de conhecimentos e experiências. Atualmente por meio da tecnologia, os blogs são recursos que auxiliam os professores como meio de troca de experiências, divulgação de ideias e informações, onde se podem divulgar textos, vídeos, imagens, sons, criando assim um grande desenvolvimento social entre professores e alunos. Desta forma, o aluno pode conhecer o mundo na escola, por m...
Devido à evolução das tecnologias de informação dos últimos anos, surgiram várias transformações na sociedade, entre elas a informatização do ensino, e nós graduandos de licenciatura e professores devemos usufruir dessas tecnologias para melhorar nossos métodos de ensino, garantindo sempre um ensino de qualidade. Entre as grandes possibilidades podemos ver o blog, que pode estimular a formação de conexões entre professores e alunos com o conhecimento, segundo Fonseca e Lindemann (2007, p.88), umas das características do blog é a capacidade de superação do modelo tradicional de transmissão de informação “emissor-meio-mensagem-receptor”. O blog possui várias vantagens educativas significativas para o incentivo à interação e colaboração, e assim os professores tem a possibilidade de desenvolver o papel de mediador na produção de conhecimento, já que ele tem um papel ativo de instigar as discussões por meio de comentários. Referências Bibliográficas Pontes, Renata L. J. , Castro, Jo...
