Matemática 3º período

Definição: “Aplicação da lógica de jogos na educação Método que busca potencializar os benefícios dos jogos na educação sendo utilizado como ferramenta complementar de ensino e avaliação formal e informal.” Os jogos criam ambientes de interação de elementos tais como senso de local, comportamentos desejáveis e relevância – muitas vezes escassos nos sistemas de ensino tradicionais. A aplicação de mecanismos, estruturas e dinâmicas de jogos na educação, portanto, pode promover comportamentos desejados e possibilita a solução de problemas reais. Desse modo, a aplicação do método de gamificação (gamification) pode ser utilizada como ferramenta complementar para melhorar o ensino e a avaliação de estudantes na educação formal e informal, inclusive na educação empreendedora. Referências Sebrae...

A inteligência coletiva  tem sido estudada por varias áreas do conhecimento. Conectada ao conceito de informação e suas tecnologias, sua discussão é guiada por conceitos relacionados a Ciência da Informação. A partir da obra de Pierre Lévy, estudos foram realizados para identificar os conceitos que abordam a inteligência coletiva. “O estudo mostrou que no campo de Ciência da Informação existem poucas investigações de nível teórico sobre inteligência coletiva”. A inteligência coletiva em ambientes digitais têm sido muito usada atualmente, o que pressupõe a aproximação entre a Ciência da Informação, a investigação conceitual e a prática em inteligência coletiva. Exemplos de aplicação da inteligência coletiva, temos: Google, App Waze, fórum Yahoo....

O ensino de matemática para pessoas com necessidades especiais (PNE) é um assunto esta sendo abordado em varias  pesquisas realizadas atualmente. Os temas como: abordagem personalizada, sensibilização e mobilização da família são tratados como prioridades para este assunto. Conforme  a legislação vigente no País, (em 2001, o Conselho Nacional de Educação (CNE) estabeleceu uma resolução que obriga as escolas de ensino regular a aceitarem alunos, independentemente de serem pessoas com deficiência,) são consideradas pessoas com deficiência: “Aquelas que possuem um distúrbio de caráter permanente. São abordadas nesta definição as pessoas com Síndrome de Down e com deficiências físicas como cegueira, surdez, paralisia cerebral, paraplegia, entre outras. Para atender a estas necessidades, o profes...

De acordo com Viviane Mosé, o“valor”esta no profissional que tem como critério de ensino a construção de conteúdo/saber. A “democratização do conhecimento” incomoda os mais poderosos porque leva informação a todos, tirando o “poder” que é exercido com o domínio desta mesma informação. O grande desafio da atualidade, para a sociedade é garantir a socialização dos saberes, desenvolver raciocínio, para que o indivíduo possa criar e compartilhar o seu conhecimento.

Matemática para surdos                               Metodologia  e  Recursos UEMG - Ibirité 2017

Gamificação Com o passar do tempo o metodologia de aula tradicional vai perdendo força e sendo de certa forma "forçado" a ser substituído devido ao fato de as crianças e adolescentes que fazem parte das gerações Y e Z, estarem desinteressados pelo método tradicional e cada vez mais obcecados pela tecnologia. A Gamificação, que nada é alem de usar jogos para estimular o aprendizado e interesse dos alunos pelas matérias que faram dos mesmos futuros cidadãos. A matemática ganha grande força com esse movimento pelo fato de não ser umas das matérias favoritas da grande maioria, e através de tais jogos atraem a atenção das crianças. Um exemplo é o jogo: O Reino das Contas que é uma alternativa que tem como base a aplicação da Gamificação para tornar o aprendizado mais fácil e divertido. A resolução de problemas em virtude da matemática assume um forte apelo lúdico, as crianças absorvem o conteúdo ao mesmo tempo em que se engajam com a aventura. Nome: Kaíque Rabel...

O gamification vem crescendo na sociedade e tornando parte do dia a dia das escolas, a tecnologia vem crescendo de forma muito rápida e com isso a educação aproveita para criar jogos e desafios para que os professores e alunos possam usar. Com essa nova tecnologia, vemos que o professor deixa de usar apenas livros, revistas como ferramenta de uso, e começa a tecnologia ao seu favor. Os games são fundamentados a partir de estratégias e como eles podem ser ou são inseridos no dia a dia. Segue um exemplo a baixo:  Fontes: http://www.proceedings.blucher.com.br/article-details/a-gamificao-como-estratgia-de-aprendizado-24435 https://www.bhbit.com.br/educacao/gamificacao-na-educacao/

Está no Prezzi só acessar https://prezi.com/uqbxnlwppnun/potenciacao/

A Gameficação (gamification) , no contexto da educação, trabalha com três princípios básicos: agência (instigar o estudante a ser ativo), imersão (fazer com que o aluno acredite que está dentro da história, do contexto ou do desafio) e diversão (tirá-lo do lugar comum, da monotonia cotidiana). Que o modelo tradicional de ensino precisa ser repensado e melhorado, todos sabemos. As novas gerações (a partir da  Geração Y , e, com mais ênfase, a   Geração Z ) já não se sentem estimuladas com as metodologias tradicionais e o processo de aprendizagem, nesta realidade, se torna cansativo e infrutífero. A Matemática é uma das áreas do conhecimento que mais preocupam as autoridades no Brasil. O país ocupa as últimas posições no  Programa Internacional de Avaliação de Estudantes  e, segundo dados da  Prova Brasil , apenas 12% dos adolescentes terminam o ensino fundamental na rede pública sabendo o suficiente. Em contrapartida, vivemos um tempo de  avanços ...

  GAMIFICATION Gamificação é o conceito de aplicar a mecânica e os elementos dos jogos para engajar e motivar pessoas a atingir metas reais.  Este termo  Gamification  foi cunhado por Nick Pelling em 2003, mas ganhou popularidade a partir de 2010, quando empresas como a  Badgeville  começaram a usá-lo para descrever suas plataformas. Logo, a metodologia se tornou notória como uma ferramenta de negócios. Portanto Gamification é o uso de elementos de jogos, ou técnicas de design de jogos, em contextos não relacionados ao ambiente do jogo.  De maneira prática busca tenta tirar vantagem dos desejos naturais do ser humano. Competição, conquista, completude, status, altruísmo e colaboração são algumas das sensações exploradas pelos jogos. PROCESSO DE APRENDIZAGEM A Gamificação pode ser usada para estudar e melhorar a aprendizagem, trata-se de usar a criatividade e encontrar uma maneira de se manter motivado e progredir nos estudos. Um bom exemplo é ...

Marcela Araújo - Matemática 3º Período UEMG Ibirité - Prof.: Clem

Capa do Ebook , elaborada por: Igor Antônio Nascimento Gomes Graduando do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado de Minas Gerais